Что такое-Школьные службы примирения

Реальное положение дел и перспективы
Ответить
Аватара пользователя
Владимир Сергеевич
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 5520
Зарегистрирован: 25 фев 2010, 17:54
Откуда: Саратовская область
Благодарил (а): 4347 раз
Поблагодарили: 5019 раз

Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Владимир Сергеевич » 26 июн 2012, 09:47

Школьные службы примирения
C 2000 года Центр «Судебно-правовая реформа» помогает создавать службы примирения в образовательных учреждениях и осуществляет их методическую поддержку.
Сегодня службы примирения существуют в Москве, Перми и Пермском крае, Волгограде, Тюмени, Казани, Новосибирске, Самаре (всего около 500 служб примирения).

Зачем нужны школьные службы примирения?

Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Административное воздействие и наказание не работает с причинами конфликтов и с чувствами конфликтующих. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.
Школьная среда часто не способствует освоению подростками навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования конструктивных способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками и учителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными.

Задача школьной службы примирения сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось восстановительным способом на переговорах.

Что такое программы примирения?

Важным результатом разрешения конфликта является:

а) преодоление вражды между сторонами конфликта и
б) принятие сторонами на себя ответственности за конструктивное разрешение ситуации.
Поскольку сторонам тяжело общаться конструктивно и самим осуществлять поиски выхода из ситуации, им помогает нейтральный ведущий (медиатор). Он не выносит решение, не является судьей, адвокатом, воспитателем или советчиком, а снижает накал эмоций и помогает сторонам выстроить диалог для достижения соглашения. Ведущий в равной степени поддерживает обе стороны, и поэтому он легко находит с ними контакт.
Встречи участников конфликта, организуемые медиатором за «столом переговоров», называются программой примирения.
Участие в программах примирения может быть только добровольным и бесплатным.

Школьная служба примирения

В школьной службе примирения (ШСП) медиаторами работают сами школьники (при поддержке взрослого куратора). Это важно, поскольку:

• подростки лучше знают ситуацию в школе и говорят со сверстниками «на одном языке»;

• ровесникам больше доверяют и расскажут то, что не доверят взрослому;

• работа в качестве медиатора меняет подростков, поскольку им нужно понимать разные точки зрения, проявлять терпимость и уважение, помогать слышать друг друга и договариваться;

• это элемент настоящего самоуправления, в котором часть полномочий взрослых (по разрешению конфликта) передается детям.

Подробнее о том, как создать службу примирения, смотри в разделе «Наши предложения». makcrane@mail.ru


[i]«Ты понимаешь, что происходит..?
- Сейчас я объясню!
- Объяснить я и сам могу, а ты понимаешь, что происходит!?..»[/i]

Аватара пользователя
Владимир Сергеевич
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 5520
Зарегистрирован: 25 фев 2010, 17:54
Откуда: Саратовская область
Благодарил (а): 4347 раз
Поблагодарили: 5019 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Владимир Сергеевич » 13 июл 2012, 10:04

что нашел по Волгограду -
Мирись и больше не дерись

Школьные годы кажутся чудесными далеко не всем выпускникам. Кто-то до самой старости с ужасом вспоминает, каким унижениям приходилось подвергаться на переменках и после уроков, а кто-то мучительно сожалеет, что одноклассники считали его не другом, а смертельным врагом. Решать конфликты, возникающие между детьми, призвана школьная служба примирения (ШСП).

Вот уже почти 12 лет в России реализуется программа школьных служб примирения, которые считаются одним из самых надежных способов противодействия жестокости по отношению к детям. Проект начался в Москве, когда сотрудников Центра судебно-правовой реформы стали привлекать для разрешения конфликтов между несовершеннолетними – до того как заводить административное или, того хуже, уголовное дело. Через некоторое время работа взрослых медиаторов, то есть специалистов по мирным переговорам, начала напоминать график дежурств фельдшеров скорой помощи. Необходимость появления медиаторов среди представителей младшего поколения стала очевидной. Молодые медиаторы ценны не только тем, что могут присутствовать в школе постоянно, а не мотаться по вызовам, но и тем, что прекрасно знают специфику школы, психологические особенности ровесников. Идея понравилась в регионах, и школьные службы примирения появились во многих образовательных учреждениях Волгограда и Перми.

За это время стало понятным, что эффективней будет работать на предупреждение в школах, откуда происходит большая часть конфликтов между детьми. Ведь часто спорные ситуации оказываются скрытыми от взрослых или администрация стремится не выносить сор из избы, опасаясь за репутацию учебного заведения. Для заглаживания истории преподаватели нередко используют попустительский или карательный способы реагирования. Да и дети не сильно заинтересованы в скорейшем решении проблемы. К сожалению, в наши дни при возникновении конфликта в школе поведение учеников и администрации часто бывает схожим. Как только случаются сложности (будь то аутсайдер в классе или конфликт в среде подчиненных), и та, и другая стороны обращаются к силовым способам. Только дети это делают непосредственно, а администрация с помощью санкций. Если ребенок плохо ведет се6я на уроке, учителя отделываются пересаживанием на заднюю парту или удалением с занятия. В случае более серьезных проступков в ход идут угрозы вызвать родителей, обратиться в комиссию по делам несовершеннолетних или поставить на учет в милицию.



По словам юных примирителей, основными проблемами, которые приходится решать школьным медиаторам, становятся драки, за ними следуют порча имущества, нанесение морального вреда, конфликты между учителями и учениками. Педагоги и администрация школ считают, что медиаторы способны помочь также при длительных прогулах, хулиганстве, спорах на национальной почве, проблеме изгоев в классе. Создание школьных служб примирения (ШСП), где в качестве медиаторов выступают наиболее подготовленные ученики, позволяет выявлять и решать подобные конфликты. По первоначальной оценке, благодаря работе ШСП атмосфера в 80% школ улучшилась. Но назначать юных медиаторов методом тыка, конечно, нельзя. Поэтому была разработана специальная программа подготовки. Для начала в школе выбирается взрослый куратор проекта. Он при помощи различных методик проводит первый тренинг ознакомительного характера, где объясняются основные термины, производится разбор типичных конфликтных ситуаций, а также проектируется структура и задачи будущей службы примирения. После этого в службу передаются первые дела. Разработчики проекта приезжают на супервизию, то есть проводят анализ процесса разбора ситуации, в случае необходимости подопечные делают работу над ошибками. Контроль со стороны держится примерно год, после чего новоиспеченная служба примирения отправляется в самостоятельное плавание. Всего специалисты обычно готовят 2-4 медиаторов из числа учеников 5-10 классов, одного взрослого, курирующего службу, и несколько подростков в «группы поддержки» (последние, например, рисуют стенгазеты по ШСП). Заранее организаторы договариваются, какие именно ситуации поступают на рассмотрение, как соблюдается конфиденциальность, где и в какое время проводятся программы.



Изначально создатели ШСП в Волгограде рассчитывали на взаимодействие с руководством школы, поскольку первая информация о конфликтах обычно идет от них. Выяснилось, что во многих школах Волгограда преподаватели и директора стремились сделать у себя аналогичные проекты, но действовали бессистемно. Для более плодотворной и долгосрочной работы было принято решение развивать подобную программу в 20-30 образовательных учреждениях, поскольку при создании службы в двух-трех школах проект может быстро угаснуть. Кроме того, важно учитывать, что служба примирения не должна быть подчинена директору или завучу. Скорее она осуществляет функции двустороннего передатчика: получать определенные сведения от детей и транслировать оглашаемые ценности в школьное сообщество. Так, хотя программы примирения проводятся только добровольно, на «предварительную встречу» администрация учеников обычно направляет. Вовлечение участников конфликта в переговоры гарантирует, что с их стороны не последует саботирования обоюдно принятого решения, как часто это бывает при навязывании одного «правильного» мнения. Кроме того, участие ровесников в процессе помогает детям раскрепоститься. Взрослым подростки редко доверяют все свои чувства и мысли, в то время как сверстники легче входят в ситуацию. Бывает, что взрослые, вмешавшись в конфликт, могут его только усугубить или продлить. Особенно это типично для тех ситуаций, когда проблемы детей принимаются решать родители и продолжают ругаться даже после того, как ребята помирились между собой.



При решении конфликтов особое мастерство примиритель демонстрирует, когда пытается усадить за стол переговоров участников спора. Он предварительно встречается с каждой из сторон и выясняет ее отношение к ситуации, чтобы переговоры не превратились в выяснение отношений. Каждому из участников (особенно жертве) необходимо быть уверенным, что в ходе беседы его не будут унижать, оскорблять, что он не подвергнется насилию. Часто решающим условием становится то, что ребенок в любой момент может покинуть стол переговоров, над ним не довлеет обычное желание третьей стороны поскорее замять дело. В ходе беседы важно переломить стереотипное отношение к конфликту, когда обидчику важно разрешить дело без разбирательства, с минимальным наказанием, а жертве хочется наказать виновного. Выслушивая обе стороны конфликта, подросток-примиритель обращает внимание не только на факты, но и на переживания участников или какие-то обиды. Участники спора могут донести свое состояние до другой стороны, чем именно их обидели или причинили боль. Жертве важно понять, по какой причине именно она была выбрана объектом агрессии. Если вторая сторона слышит, то зачастую за столом можно услышать самые искренние извинения. Тогда пожатие руки становится не просто формальностью, а естественным жестом. Только следует учитывать, принимаются ли извинения пострадавшими.



Но порой обиды бывают настолько сильными, что обидчикам приходится возмещать моральный ущерб потерпевшему. Для медиаторов важно, чтобы это он выполнял сам, не перекладывая искупление вины на родителей или кого-то еще. Ответственность виновного в конфликте заключается как раз в том, чтобы максимально своими усилиями исправить все негативные последствия той ситуации, которую он создал. Если стороны договорились до денежного возмещения, в ходе переговоров обязательно обсуждается, каким образом он получит требуемую сумму, не понадобится ли ему для этого совершать еще какое-то преступление. В таких ситуациях важно привлекать родителей, ведь порой именно они выдают детям деньги для погашения долгов. Но в таком случае оговариваются условия, как эту сумму виновный отработает: высадит картошку на даче, будет мыть посуду целый год или пожертвует своими карманными деньгами.

Анна Семенова – журналист «Новых Известий», лауреат премии «Вызов XXI век» в номинации «Нравственность и культура»




[i]«Ты понимаешь, что происходит..?
- Сейчас я объясню!
- Объяснить я и сам могу, а ты понимаешь, что происходит!?..»[/i]

Аватара пользователя
Игорь Ровковский
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 3229
Зарегистрирован: 01 фев 2010, 07:53
Откуда: г. Новосибирск
Благодарил (а): 726 раз
Поблагодарили: 4468 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Игорь Ровковский » 23 июл 2012, 02:43

Образование "думает". Собрал всю представленную Вами информацию, теперь им решать.



Ольга Ткачева

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Ольга Ткачева » 10 сен 2012, 20:19

Школьными службами примирения (ШСП)занимаюсь несколько лет. Уже 5 лет курирую службы в Пермском крае. Сейчас их в крае около 500. Опыта набралось немало. В прошлом и в текущем году провели краевой лагерь актива ШСП. Если есть какие-то вопросы, обращайтесь.



Аватара пользователя
Владимир Сергеевич
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 5520
Зарегистрирован: 25 фев 2010, 17:54
Откуда: Саратовская область
Благодарил (а): 4347 раз
Поблагодарили: 5019 раз

Воспользуйтесь шансом-напрямую услышать.понять!

Сообщение Владимир Сергеевич » 04 дек 2012, 16:23

Уважаемые коллеги !

Приглашаем Вас на межрегиональный семинар «Анализ практической реализации технологий примирения конфликтующих сторон с участием несовершеннолетних для специалистов территориальных и школьных служб примирения», который состоится 24-25 декабря(г.Москва) в Московском городском психолого-педагогическом университете (ул. Сретенка, д. 29, м."Сухаревская").

Программа семинара

24 декабря

10.00 – 10.15 Открытие семинара.

10.15 - 13.00 Круглый стол по теме "Анализ практической реализации распространения школьных и территориальных служб примирения"

13.00 – 14.00 Перерыв на обед.

14.00 – 18.00 Работа в секциях:

1 секция - "Организация работы куратора школьной службы примирения". Ведущий Коновалов А.Ю.

2 секция - "Семейная восстановительная конференция". Ведущий Максудов Р.Р.

25 сентября

10.00 – 13.00 Пленарное заседание. Семейные восстановительные конференции. Анализ практики, обсуждение кейсов, методологическое обсуждение и дискуссии.

13.00 – 14.00 Перерыв на обед.

14.00 – 18.00 Продолжение пленарного заседания. Принятие резолюции семинара.

Просьба желающим принять участие сообщить Наталье Путинцевой, контакты: тел. 8 919 966 82 99, nat-putinceva@yandex.ru.




С уважением, Рустем Максудов,
Президент Центра «Судебно-правовая реформа»


[i]«Ты понимаешь, что происходит..?
- Сейчас я объясню!
- Объяснить я и сам могу, а ты понимаешь, что происходит!?..»[/i]

Аватара пользователя
Владимир Сергеевич
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 5520
Зарегистрирован: 25 фев 2010, 17:54
Откуда: Саратовская область
Благодарил (а): 4347 раз
Поблагодарили: 5019 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Владимир Сергеевич » 12 янв 2015, 18:00

а вот что нашел от нашего Друга - Э.Сабирова..жаль что раньше не видел ..СМ ниже..дословно

" Об Открытом форуме волонтеров Школьных служб примирения в Перми (5.12.14 г.)
Приехал из Перми и сразу сообщаю о результатах своего участия в Открытом форуме волонтеров Школьных служб примирения (ШСП). Мероприятие организованное. Мне понравилось выступление мэра Перми. Деловое, без воды. Видно было, что человек «в теме». И это я оцениваю, как показатель присутствия административной и политической поддержки. Но только поддержки, а не давления! Было на форуме более 200 детей из Пермского края, из разных школ, где функционируют ШСП. Заметил, что многие ребята участвуют в работе ШСП и на Форуме просто для очередной тусовки, но есть и фанаты. И от того, что их также не мало, стало немного завидно, что у нас в Удмуртии пока до такого уровня восприятия ШСП, а тем более включенности очень далеко. Было семь секций, примерно по 30 человек в каждой. На одной (под названием «Развитие мастерства ведущего восстановительных программ») я поучаствовал. Мне понравилось. Все дети были включены в творческий процесс, каждый взял что-то позитивное и важное для себя. Наладил связи для сотрудничества. Теперь можно приглашать в Ижевск для работы со школьниками, перенимать опыт и создавать ШСП в наших учреждениях. Но самое главное, я увидел самих детей, которые на практике участвуют в работе ШСП, пообщался с ними, расспросил о сложностях и проблемах. Сегодня они все уехали в лагерь, завтра у них продолжится работа интерактивных площадок и прочих мероприятий. Весело и с пользой! "



[i]«Ты понимаешь, что происходит..?
- Сейчас я объясню!
- Объяснить я и сам могу, а ты понимаешь, что происходит!?..»[/i]

Аватара пользователя
Татьяна Шутова
Живу я тут
Живу я тут
Сообщения: 411
Зарегистрирован: 14 сен 2011, 16:33
Откуда: Р.Марий Эл
Благодарил (а): 317 раз
Поблагодарили: 577 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Татьяна Шутова » 16 мар 2015, 14:23

Ранее сообщала, что провели семинары по созданию ШСП с участием Коновалова и Максудова, коолегами из Чувашской республики и Самраской области. Определили пилотные образовательные организации. Разработалаи проект Регламента взаимодействия субъектов программы примирения обвиняемого ( подозревемого) с потрепевшим по уголовным и административным делам в отношении несовершеннолетнего. Сегодня получила ответ из прокуратуры: "В действующем в настоящее время уголовно-процессуальным законодательством предлагаемая указанным Регламентом процедура введения посредника в урегулировании вопросов примирения потрепевшего с несовершеннолетним обвиняемым ( подозреваемым) не предусмотерна ни на досудебной, ни на судебной стадии уголовного судопроиводства.
При отсутсвии на уровне федерального законодательства законодательного регулирования предсмотренной Регламентом "программы примирения" введение ее механизма в республике является преждевременным". Как говорится, комментарии излишни... :evil:



Аватара пользователя
Владимир Сергеевич
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 5520
Зарегистрирован: 25 фев 2010, 17:54
Откуда: Саратовская область
Благодарил (а): 4347 раз
Поблагодарили: 5019 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Владимир Сергеевич » 16 мар 2015, 14:46

Что и следовало ожидать..о чем с 2009 года я и настаиваю перед Р.Максудовым,Коноваловым,Автономовым.. и другими = до тех пор пока авторы Концепции и иже с ними..федералы - не внесут термин "Медиация", "ШСП" в КоАП РФ, СК РФ,ГК РФ,УПК РФ, ФЗ 120-99 ... - для КДН и ЗП.., да и для самого подростка или родителя применение такой новации проблематично..так к и термин и технология не узаконены.. и все это можно на сегодня - только в стадии самостийности - хочет или не хочет КДН использовать ресурс такой формы работы в скоординированной ИПР.. и тоже самое по ШСП- хочет или не хочет Минобр региональный применять в порядке эксперимента...
а вот насчет "преждевременным..".. на это- можно поспорить и оспорить..тут главное- Вы не выходить за рамки действующего правового поля..которе позволяет проводит эксперименты.нарабатывать новации и внедрять их .. в данном случае Р. Марий Эл, как и другие регионы- не выходят за пределы и не нарушает федеральные и региональные нормы права..тем паче- есть утвержденная федеральная Концепция....как правило потом федеральный законодатель нас догоняет.. 8-) :roll:


[i]«Ты понимаешь, что происходит..?
- Сейчас я объясню!
- Объяснить я и сам могу, а ты понимаешь, что происходит!?..»[/i]

Аватара пользователя
Владимир Сергеевич
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 5520
Зарегистрирован: 25 фев 2010, 17:54
Откуда: Саратовская область
Благодарил (а): 4347 раз
Поблагодарили: 5019 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Владимир Сергеевич » 16 мар 2015, 15:00

а с другой сторны Марий Элка.. могла бы и не пожадничать показать нам "замечательный труд" :( ..интересно ведь.. :!: мы тоже у себя нарабатываем..но только наверное получится - Положение о взаимодействии с ШСП... ;)


[i]«Ты понимаешь, что происходит..?
- Сейчас я объясню!
- Объяснить я и сам могу, а ты понимаешь, что происходит!?..»[/i]

Аватара пользователя
Татьяна Шутова
Живу я тут
Живу я тут
Сообщения: 411
Зарегистрирован: 14 сен 2011, 16:33
Откуда: Р.Марий Эл
Благодарил (а): 317 раз
Поблагодарили: 577 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Татьяна Шутова » 17 мар 2015, 14:54

Сброшу обязательно. Только дайте чуток времени для правок.



Аватара пользователя
Татьяна Поздеева
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 2315
Зарегистрирован: 10 дек 2013, 09:34
Откуда: г.Нарьян-Мар, Ненецкий автономный округ
Благодарил (а): 1777 раз
Поблагодарили: 2181 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Татьяна Поздеева » 08 сен 2015, 17:53

Слышала от третьих лиц, что школьные службы примирения будут под КДН и ЗП...
Это правда?
Или просто очередная "стрелка" - кто-то делает и ладно... ?


Если вы хотите вырастить хороших детей, тратьте на них в два раза меньше денег и в два раза больше времени.

Аватара пользователя
Игорь Ровковский
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 3229
Зарегистрирован: 01 фев 2010, 07:53
Откуда: г. Новосибирск
Благодарил (а): 726 раз
Поблагодарили: 4468 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Игорь Ровковский » 09 сен 2015, 03:48

Татьяна Поздеева писал(а):Слышала от третьих лиц, что школьные службы примирения будут под КДН и ЗП...
Это правда?
Или просто очередная "стрелка" - кто-то делает и ладно... ?
Наверно вопрос по другому стоит. Будут ли они вообще?



КОМОЛОВ СЕРГЕЙ
Модератор
Сообщения: 1146
Зарегистрирован: 02 дек 2013, 15:46
Откуда: КЗНиЗП г. ВЕНЕВ ТУЛЬСКОЙ ОБЛ.
Благодарил (а): 347 раз
Поблагодарили: 1364 раза

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение КОМОЛОВ СЕРГЕЙ » 09 сен 2015, 13:07

Слышала от третьих лиц, что школьные службы примирения будут под КДН и ЗП...
Это правда?

Меня, секретаря КДН, направляли на курсы по медиации (ученье лишним не бывает), курсы прошел с тренингом, так что у нас в КДН есть уже специалист по медиации, а так как я работаю в комитете образования, то и в комитете образования есть. Кстати один из начальников комитета образования предлагал мне пойти работать директором сельской школы (я отказался).
На одном из заседании КДН я объявил, что желающие могут обращаться или рекомендовать меня как начинающего специалиста, но никто пока не обращался.
На курсах понял, что медиация по профилю это работа психолога, надо несколько лет учиться и практиковаться чтобы профессионально этим заниматься, а профессионалы должны соответственно зарабатывать. Должны быть знания, технология, навыки, очень большой объём предварительной подготовки, поиска решения, претворения найденного решения на деле, в качестве примера из практики упоминалось даже вранье "во спасение".
Так что проблемы по медиации (примирению сторон) должны решать психологи, это их профиль.
Школьник же, даже если и кто то захочет заниматься, то его уровень дилетантским будет.
Это как царь Петр первый зубы рвал, если рвал, это не значит, что он стоматолог.
Если из 18 школ психолог в штате только двух школ, а практически в каждой школе найдется работа для психолога, а их нет и не планируется им быть, наверно понятно почему во многих школах нет служб примирения и почему опять пытаются наладить работу на общественных началах. (без комментариев)



Аватара пользователя
Татьяна Поздеева
Легенда форума
Легенда форума
Сообщения: 2315
Зарегистрирован: 10 дек 2013, 09:34
Откуда: г.Нарьян-Мар, Ненецкий автономный округ
Благодарил (а): 1777 раз
Поблагодарили: 2181 раз

Re: Что такое-Школьные службы примирения

Сообщение Татьяна Поздеева » 17 ноя 2015, 10:34

Размещаю с согласия А.Ю.Коновалова.

Здравствуйте, Татьяна Ардэковна
Высылаю свое последнее интервью, мне кажется оно вышло удачным.
Мы перед началом немного повздорили с журналисткой по поводу того, надо ли
говорить про ужасы школы, или все-таки про восстановительный подход, и
видимо это позволило нам обоим настроится и сделать хорошее
интервью.

Часть 1
https://youtu.be/ZWsbmeMfT-w

Часть 2
https://youtu.be/kuZhOJzEgzI

К сожалению, его записали в двух частях, и "склеить" их мне не
удалось.
С уважением, Антон Коновалов
http://www.8-926-145-87-01.ru


Если вы хотите вырастить хороших детей, тратьте на них в два раза меньше денег и в два раза больше времени.

Ответить

Вернуться в «Ювенальные технологии в России»