Посещение спецшколы

[Игорь Ровковский]

Коллеги! Прошу совета.
Есть желание посетить спецшколу и поговорить с нашими ребятами один на один. В телефонном разговоре мне социальный педагог отказал в разговоре без представителей школы, мотивируя тем, что они законные представители и несут ответственность и возражают против встречи без их участия.
Хочется узнать Ваше мнение по ситуации.
Как вариант рассматриваю поездку делегацией родителей с подарками, встречей и прочим. Потихоньку и сам хочу переговорить. Но предпочтительна поездка без родителей (это банально дешевле).

[Евгения Коряковская]

Игорь, у нас муниципальные комиссии без проблем выезжают в спецшколу, администрация там просто счастлива от этого. Не понимаю, почему такая реакция у социального педагога? Вы должны знать о самочувствии ребенка, о его планах, передать привет или посылку из дома. Это нормально!

[Наталия Павлова]

Это значит, что не всё так просто там, в спецшколе этой, не всё так безоблачно. Значит чего-то педагоги побаиваются, может дети нажаловаться могут на них? Как знать. Игорь. думаю. что надо как-то прорваться через этот кордон и поговорить с детьми.

[Евгения Коряковская]

А уполномоченный по правам ребенка ваш не ездил туда? Наша регулярно выезжает

[КОМОЛОВ СЕРГЕЙ]

В телефонном разговоре мне социальный педагог отказал в разговоре без представителей школы, мотивируя тем, что они законные представители и несут ответственность и возражают против встречи без их участия.

Игорь, может сперва согласиться на встрече с присутствием представителя школы? У них наверное инструкция такая.
А дальше, по мере необходимости добиваться цели.

[Зоя Вивденко]

Мы тоже выезжаем в спецшколу и без проблем общаемся с детьми. Думаю нужно сначала просто зайти к руководителю и проговорить, что Вы хотите самостоятельно пообщаться с детьми.

[Ирина Дубарова]

В спецшколу я не выезжала. Но, будучи координатором совета родителей округа, выезжали вместе с родителями в колонию, навещали несовершеннолетних, жителей округа. Приехали с подарками для каждого. Договоренность с начальником воспитательной колонии была. Общались с детьми в присутствии сопровождающих.
Потом вывозили ребят из педколледжа физкультурного отделения для проведения дружественного футбольного матча. Опять же связь держала с начальником ВК.
Работая уже в КДНиЗП, вывозила в эту же колонию наших подучетных несовершеннолетних. Когда начальника ВК перевели начальником СИЗО в другой район области. поехали на "экскурсию" в СИЗО. Общались с несовершеннолетними, которыми там находились. Все общения происходили в присутствии сопровождающих.
Думаю, что администрация спецшколы по своим нормативным документам не может позволить общение тет-а-тет. Спецшколы закрытого типа - это все таки закрытое учреждение.
Переговоры нужно вести с руководством, а не с соцпедом.

Отправлено спустя 19 секунд:
В спецшколу я не выезжала. Но, будучи координатором совета родителей округа, выезжали вместе с родителями в колонию, навещали несовершеннолетних, жителей округа. Приехали с подарками для каждого. Договоренность с начальником воспитательной колонии была. Общались с детьми в присутствии сопровождающих.
Потом вывозили ребят из педколледжа физкультурного отделения для проведения дружественного футбольного матча. Опять же связь держала с начальником ВК.
Работая уже в КДНиЗП, вывозила в эту же колонию наших подучетных несовершеннолетних. Когда начальника ВК перевели начальником СИЗО в другой район области. поехали на "экскурсию" в СИЗО. Общались с несовершеннолетними, которыми там находились. Все общения происходили в присутствии сопровождающих.
Думаю, что администрация спецшколы по своим нормативным документам не может позволить общение тет-а-тет. Спецшколы закрытого типа - это все таки закрытое учреждение.
Переговоры нужно вести с руководством, а не с соцпедом.

[Канарева Наталья]

Мы выезжали в спецшколу с членами общественной наблюдательной комиссии, которые имеют право общаться без присутствия педагогов.
ст.15 120-ФЗ:
"Проведение беседы членами общественной наблюдательной комиссии, образованной в соответствии с законодательством Российской Федерации, с несовершеннолетними по вопросам обеспечения их прав в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа осуществляется в условиях, позволяющих представителю администрации специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа видеть их, но не слышать"

[Алексей Резник]

У нас нет проблем. Мы - условно считаемся шефами спецшколы. Поэтому там без нашего ведома мало что происходит. Муниципальным КДН тоже нет проблем в общении со спецшколой. Существует порядок вывода воспитанников из учреждения, который утвержден постановлением краевой КДН еще в 2008 году. Кроме того проводим там официальные мероприятия, на которые приезжают наши сотрудники из МО: День семьи (май), День свидания с мамой (ноябрь), спартакиада для воспитанников (летние месяцы). На Днях свидания с мамой и семьи работает "приемная КДН края". В общем достаточно направлений коммуникации... (аналогично и колонии для несовершеннолетних, только шефами там не считаемся...)

Отправлено спустя 52 секунды:
Игорь, думаю решение твоего вопроса вполне в компетенции региональной КДН. Обратись туда...

[Игорь Ровковский]

Я решил собрать родителей и помочь им добраться до школы. Пусть они увидят детей, пообщаются. Уж им то точно не откажут в общении без посторонних.
Мы соберем в автобус и с подарками поедем к детям

[Юлия Олейник]

У нас в спецшколе сейчас и.о. директора, и то после летнего происшествия (массовый самовольный уход воспитанников), его увольняют. За август и сентябрь к ним кто только не выезжал . Поэтому они видимо уже боятся. В колонию у нас без проблем можно ездить, некоторые муниципалитеты посещают часто.

[Елена Мальцева]

В нашей спецшколе для КДН всегда открыты двери, даже приглашают официальным письмом на все мероприятия.
Практически все дети заканчивают спецшколу на 4 и 5, но впоследствии эти отличные знания не подтверждаются
а вчера информация из данной школы меня мягко выражаясь удивила В апреле 2015 года мы отправили туда мальчишку 2002 г.р.сроком на 3 года .В свои 13 лет он не смог закончить 4 класса обычной школы, а вчера в беседе с директором школы выясняется, что он с сентября 2015 года учится уже в 8 классе!! Директор утверждает, что были проведены контрольные срезы и он чудесным образом сдал их и был зачислен в 8 класс, т.е за два месяца учебы (апрель, май) сдал экстерном 4, 5, 6, и 7 класс

[Олег Бабкин]

В апреле 2015 года мы отправили туда мальчишку 2002 г.р.сроком на 3 года .В свои 13 лет он не смог закончить 4 класса обычной школы, а вчера в беседе с директором школы выясняется, что он с сентября 2015 года учится уже в 8 классе!! Директор утверждает, что были проведены контрольные срезы и он чудесным образом сдал их и был зачислен в 8 класс, т.е за два месяца учебы (апрель, май) сдал экстерном 4, 5, 6, и 7 класс

Что ж Вы, Елена, теряетесь? О подобном педагогическом чуде нужно возликовать на всех образовательных перекрестках, походу в этой спецшколе завелся новый Сухомлинский-Макаренко Туда надо спешно ученых из академии педнаук направлять!

[Елена Мальцева]

Олег, дальнейший мой диалог с директором был именно об этом Вы ясновидящий

[Зоя Вивденко]

А мне кажется, что если спецшкола федеральная, то нужно писать в минобр по проверке, а если Ваша, областная, то нужно инициировать проверку качества образования..это же не нонсенс, как потом мучатся школе по месту его жительства и отчислить нельзя и программу тянуть не будет..