Работа со школами

[Татьяна Томова]

Уважаемые коллеги! Как вы относитесь к ходатайствам социальных педагогов школ о принятии мер к учащимся, которые не посещают школу. Причем на ранней стадии об этом умалчивается, а когда дело доходит до того, что ребенок не посещает школу год и более - тогда ходатайство в КДН - разберитесь, примите меры, так как сами влиять уже не можем? Посоветуйте, что делать в таких случаях?

[Юлия Скаренко]

Чтобы не было таких "казусов", считаю, надо бы по итогам каждой учебной четверти отслеживать информацию по неуспевающим и неаттестованным. А потом, если уж вдруг "всплыл" такой ученик - вносить представление. Но на деле все сложнее, объем информации и работы у многих комиссий огромный, просто руки не доходят. Интересная реакция при этой ситуации Вашего Отдела (управления) образования. Что они говорят?

[Бушманова Галина]

Добрый день! Я в таких случаях рекомендую администрациям школ направлять информацию в полдицию для привлечения родителей к ответственности о ст.5.35 КоАП РФ

[Ветохина Ирина]

Я считаю, что не всегда родитель виноват в том, что ребенок не посещает занятия, и превлекать его по ст. 5.35 КоАП РФ не совсем правильно. Впервую очередь образование должно работать с такими детками, а уж по окончании четверти, ставить вопрос о переводе его в спецшколу, так как свободное посещение он не вытягиевает

[Владимир Сергеевич]

Да уж..у меня вопрос к инициатору - 1)а почему социальный педагог напрямую пишет запрос в КДН
2) почему КДН и ЗП и орган управления образованием не отслеживают ситуацию с пропусками занятий по неуважительной причине(помните термин "Всеобуч",есть перечень и в ФЗ №120-99)),не анализируют.не ведут банк данных на такую категорию,не принимают нормативно-методических мер по обеспечению такой работы и работы с такими учащимися..3) и почему не столя на учете в категории ТЖС и не работали совместно ряд структур..
и солидарен с Юлией по - представлению..через адм.террор принуждать работать на опережение а не скрывать такие факты и не доводить что потом вынуждены ставить на учет в категорию СОП..

[Игорь Ровковский]

Уважаемые коллеги! Как вы относитесь к ходатайствам социальных педагогов школ о принятии мер к учащимся, которые не посещают школу. Причем на ранней стадии об этом умалчивается, а когда дело доходит до того, что ребенок не посещает школу год и более - тогда ходатайство в КДН - разберитесь, примите меры, так как сами влиять уже не можем? Посоветуйте, что делать в таких случаях?

Раз уж так случилось, что школа написала и ранее подросток не "светился" у нас, будем исходить из этого. Я бы перво-наперво спросил у школы, что уже сделали, какую работу планируют проводить далее. По результатам ответа и меры смотреть.

[Татьяна Томова]

Да уж..у меня вопрос к инициатору - 1)а почему социальный педагог напрямую пишет запрос в КДН
2) почему КДН и ЗП и орган управления образованием не отслеживают ситуацию с пропусками занятий по неуважительной причине(помните термин "Всеобуч",есть перечень и в ФЗ №120-99)),не анализируют.не ведут банк данных на такую категорию,не принимают нормативно-методических мер по обеспечению такой работы и работы с такими учащимися..3) и почему не столя на учете в категории ТЖС и не работали совместно ряд структур..
и солидарен с Юлией по - представлению..через адм.террор принуждать работать на опережение а не скрывать такие факты и не доводить что потом вынуждены ставить на учет в категорию СОП..

Орган УО в отчетных данных дает цифру не посещающих СОШ - в соответствии с количеством детей больных, обучающихся на дому, а в состав комиссии входят 2 человека с УО, опека - соответственно они никогда не скажут реальных данных, а я одна не в состоянии проверить посещаемость в 11 школах города. Вот и выходит когда уже мы выяснили факт непосещения стали проводить работу- они нам на опережение ходатайство, мол мы все сделали теперь ваша очередь. Прошу еще учитывать наш контингент обучающихся и их специфику - участились случаи, когда с самими родителями ничего не поделать, они хотят, чтобы их дети учились в медресе, плевать им на общее образование.

[Татьяна Томова]

Да уж..у меня вопрос к инициатору - 1)а почему социальный педагог напрямую пишет запрос в КДН
2) почему КДН и ЗП и орган управления образованием не отслеживают ситуацию с пропусками занятий по неуважительной причине(помните термин "Всеобуч",есть перечень и в ФЗ №120-99)),не анализируют.не ведут банк данных на такую категорию,не принимают нормативно-методических мер по обеспечению такой работы и работы с такими учащимися..3) и почему не столя на учете в категории ТЖС и не работали совместно ряд структур..
и солидарен с Юлией по - представлению..через адм.террор принуждать работать на опережение а не скрывать такие факты и не доводить что потом вынуждены ставить на учет в категорию СОП..

Орган УО в отчетных данных дает цифру не посещающих СОШ - в соответствии с количеством детей больных, обучающихся на дому, а в состав комиссии входят 2 человека с УО, опека - соответственно они никогда не скажут реальных данных, а я одна не в состоянии проверить посещаемость в 11 школах города. Вот и выходит когда уже мы выяснили факт непосещения стали проводить работу- они нам на опережение ходатайство, мол мы все сделали теперь ваша очередь. Прошу еще учитывать наш контингент обучающихся и их специфику - участились случаи, когда с самими родителями ничего не поделать, они хотят, чтобы их дети учились в медресе, плевать им на общее образование.[/quoА вообще какие можно принять меры если подросток не посещает школу, беседуем, убеждаем, закрепляем наставников из числа уважаемых педагогов, в итоге если и возвращаются в школу - то школа тянет их до 8 класса они ведь либо не хотят учиться, либо материал настолько запущен.....

[Иванов Иван]

дети должны получить общее образование! каким способом - это проблема школы и УО, мы обычно переводим детей на иную форму обучения (экстернат)

[Владимир Сергеевич]

Согласен Юрий..любым..и это проблема школы а не наша..наша спросить почему,разобраться и предложить как делать, помочь работать и что делать..в том числе и через заслушивания.наказания,представления и в том числе и через информирование прокуратуры..что они потом на наши плечи не прекладывали свою бездеятельность и свои ошибки и неумение..

[Ольга Чиркова]

Уважаемые коллеги! Как вы относитесь к ходатайствам социальных педагогов школ о принятии мер к учащимся, которые не посещают школу. Причем на ранней стадии об этом умалчивается, а когда дело доходит до того, что ребенок не посещает школу год и более - тогда ходатайство в КДН - разберитесь, примите меры, так как сами влиять уже не можем? Посоветуйте, что делать в таких случаях?

Я бы организовала проверку этих СОШ, проверила работу образовательного учреждения направленную на получение образования всеми учащимися, организацию ИПР, постановку на внутришкольный учет, работу с родителями. По итогам проверки, вопрос вынести на обсуждение на заседании КДН, по результатам обсуждения в Постановлении комиссии установиить персональную ответственность руководителей ОУ за подобные нарушения, внести представление. Ишь молодцы какие, сработали на опережение, этим же опережением им же по голове

[Владимир Сергеевич]

Ольга..Солидарен.......

[Татьяна Томова]

Ольга..Солидарен.......

Попробуем, спасибо!

[Ирина Иванова]

Как вы считаете должен ли неуспевающий ученик состоять на внутришкольном учете, я столкнулась с тем, что у нас не вовсех школах такое имеется, у ряда школ в локальных актах не прописано, что неуспевающий уч-ся должен состоять на учете в школе, на учет ставят в основном за пропуски. Ваше мнение.

[Иванов Иван]

Как вы считаете должен ли неуспевающий ученик состоять на внутришкольном учете, я столкнулась с тем, что у нас не вовсех школах такое имеется, у ряда школ в локальных актах не прописано, что неуспевающий уч-ся должен состоять на учете в школе, на учет ставят в основном за пропуски. Ваше мнение.

выявляют несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принимают меры по их воспитанию и получению ими общего образования;

исходя их 120 закона да, так что требуйте выполнение ч. 2 ст. 14 Закона основного!